Artes Visuais Intergrada II

• Pergunta 1

  0,5 em 0,5 pontos

  	A comunicação supõe múltiplas redes articulatórias de conexões e liberdade de trocas, associações e significações. Qual dos fundamentos da interatividade o texto se refere?
  	Resposta Selecionada: d.   Permutabilidade – potencialidade. Respostas: a.   Bidirecionalidade – hibridação. b.   Participação – intervenção. c.   E-learning – criatividade. d.   Permutabilidade – potencialidade. e.   Perspectiva – senso crítico. Feedback da resposta: Alternativa: D Comentário: o texto se refere à permutabilidade – potencialidade, fundamento da interatividade que se refere à comunicação que supõe múltiplas redes articulatórias de conexões e liberdade de trocas, associações e significações.

• Pergunta 2

  0,5 em 0,5 pontos

  	A informática, representada pelos mais di­ferentes recursos de tecnologia, foi aos poucos sendo incorporada na educação, de tal forma que hoje ninguém consegue imaginar nenhum processo de desenvolvimento cognitivo sem o apoio dela. Sendo assim:
  	Resposta Selecionada: c.  Essa realidade etérea (virtual) faz com que, às vezes, o que até agora estava distante e desconhecido se faça próximo e comum. Respostas: a.   Realidades muito próximas e familiares se aproximam ainda mais de nossas consciências e vivências. b.  O mundo virtual tem provocado ainda mais o distanciamento do que já está longe e a aproximação do que está perto. c.  Essa realidade etérea (virtual) faz com que, às vezes, o que até agora estava distante e desconhecido se faça próximo e comum. d.  O conhecimento humano não é uma atividade cognitiva complexa que extrapola o âmbito particular das ciências em geral e das tecnologias. e. Por si só, a máquina "conhece", exerce atividades cognitivas, justifica, está sujeita à influência de fatores socioculturais, emocionais e subjetivos, é portadora de conhecimento, de "uma crença verdadeira justificada". Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: a tecnologia nos aproxima de assuntos distantes e desconhecidos e, muitas vezes, nos distancia dos assuntos próximos e familiares, o conhecimento é uma atividade cognitiva complexa e por si só a máquina não exerce esse tipo de atividade.

• Pergunta 3

  0,5 em 0,5 pontos

  	As novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm ocupado vários papéis na sociedade atual; ao ensino, ela tem propiciado:
  	Resposta Selecionada: e. A junção das novas tecnologias multimídias com as possibilidades ofereci­das pelas telecomunicações e a internet tem revolucionado a for­ma como o conhecimento é disseminado na sociedade, especial­mente, com a Educação a Distância (EaD). Respostas: a.   Pequenos avanços na automatização de tarefas ad­ministrativas e no apoio ao processo de aprendizagem. b.   As novas tecnologias multimídias não têm influenciado em como o conhecimento é disseminado na sociedade. c.   Pouca relevância, tendo em vista que a Educação a Distância (EaD) não é uma atividade nova. d.   Nenhum avanço na automatização de tarefas administrativas, apenas apoio ao processo de aprendizagem. e. A junção das novas tecnologias multimídias com as possibilidades ofereci­das pelas telecomunicações e a internet tem revolucionado a for­ma como o conhecimento é disseminado na sociedade, especial­mente, com a Educação a Distância (EaD). Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: as novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm trazido grandes avanços na automatização de tarefas ad­ministrativas e no apoio ao processo de aprendizagem e revolucionado a forma como o conhecimento é disseminado na sociedade.

• Pergunta 4

  0,5 em 0,5 pontos

  	As transformações provocadas pelas Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTICs) são irreversíveis, sem volta. I- Se não ficarmos atentos às NTICs, podemos perder para sempre o “trem da história” e ficar para trás, sem desfrutar os benefícios que a sociedade da informação nos proporciona. II- A popularização dos computadores e dos diversos dispositivos móveis não traz novas oportunidades aos indivíduos de se qualificarem como pessoas e profissionais. III- A NTICs trazem novos desafios para uma sociedade em contínua transformação.
  	Resposta Selecionada: d.   As alternativas I e III estão corretas. Respostas: a.   A alternativa III está correta. b.  A alternativa I está correta. c.   A alternativa II está correta. d.   As alternativas I e III estão corretas. e.   As alternativas II e III estão corretas. Feedback da resposta: Alternativa: D Comentário: a popularização dos computadores e diversos dispositivos móveis trazem novas oportunidades aos indivíduos de se qualificarem como pessoas e como profissionais.

• Pergunta 5

  0,5 em 0,5 pontos

  	Na _____________ ocorre a transição da lógica da distribuição (transmissão) para a lógica da comunicação (interatividade). Isso significa modificação radical no esquema clássico da informação baseado na ligação unilateral emissor – mensagem – receptor. Qual alternativa completa a lacuna?
  	Resposta Selecionada: c.  Cibercultura. Respostas: a.  Interatividade. b.   Comunicação. c.  Cibercultura. d.  Ressignificação. e.  Padronização. Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: o texto faz referência à Cibercultura, em que a interatividade é a modalidade comunicacional que ganha centralidade, modificando radicalmente o esquema clássico da informação baseado na ligação unilateral emissor – mensagem – receptor.

• Pergunta 6

  0,5 em 0,5 pontos

  	Na perspectiva da interatividade, o professor pode:
  	Resposta Selecionada: a.   Deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em formulador de problemas. Respostas: a.   Deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em formulador de problemas. b.  Prender-se à transmissão, sem valorizar e possibilitar o diálogo e a colaboração. c.  Ser um solucionador de interrogações. d.   Ser um transmissor de saberes. e.   Ser um solucionador de problemas. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: o professor pode deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em formulador de problemas, provocador de interrogações, coordenador de equipes de trabalho, sistematizador de experiências e memória viva de uma educação que, em lugar de prender-se à transmissão, valoriza e possibilita o diálogo e a colaboração.

• Pergunta 7

  0,5 em 0,5 pontos

  	Podemos observar na abordagem construcionista: I- O con­teúdo a ser ensinado está subdividido em módulos e, no final de cada módulo, o educando responde a uma pergunta, cuja respos­ta correta o leva para o próximo módulo. II- O computa­dor não é o detentor do conhecimento, mas sim uma ferramenta por meio da qual o educando pode buscar informações na rede de comunicação, navegando de forma não linear, conforme sua maneira de pensar e suas necessidades. III- Esse tipo de abordagem não permite que o pensamento do educando fique explícito e, para que o educador possa compreendê-lo, ele precisa acompanhar todas as etapas da exploração e ques­tionar o educando.
  	Resposta Selecionada: e.   Apenas a alternativa II está correta. Respostas: a.   As alternativas I e III estão corretas. b.   As alternativas I, II e III estão corretas. c.   Apenas a alternativa III está correta. d.   Apenas a alternativa I está correta. e.   Apenas a alternativa II está correta. Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: na abordagem construcionista, o educador precisa se esforçar para com­preender o processo mental do educando. Pode-se afirmar que o educando "ensina" o computador, pois é ele quem direciona o seu trabalho "dizendo" o que deve ser feito e como deve ser forma­tado, qual imagem utilizar.

• Pergunta 8

  0,5 em 0,5 pontos

  	Sobre Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é correto afirmar: I- Podem ser utilizados em atividades presenciais, possibilitando o aumento das interações para além da sala de aula. II- Oferecem suporte para a comunicação e a troca de informações e interação entre os participantes. III- Nunca deve ser utilizado nas atividades semipresenciais e nas atividades a distância.
  	Resposta Selecionada: c.  As alternativas I e II estão corretas. Respostas: a.   As alternativas I e III estão corretas.   b.  Apenas a alternativa III está correta. c.  As alternativas I e II estão corretas. d.   As alternativas I, II e III estão corretas. e.   Apenas a alternativa I está correta. Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: podem ser utilizados em atividades presenciais, semipresenciais e nas atividades a distância, oferecendo suporte para a comunicação e a troca de informações e interação entre os participantes.

• Pergunta 9

  0,5 em 0,5 pontos

  	Todos os processos educacionais têm o objetivo de:
  	Resposta Selecionada: a. Desenvolvimento individual e coletivo, que abrange não só a construção de conhecimentos, competências e habilidades, mas também o desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes, ou seja, a educação deve estar integrada ao cenário sociocultural-econômico nacional. Respostas: a. Desenvolvimento individual e coletivo, que abrange não só a construção de conhecimentos, competências e habilidades, mas também o desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes, ou seja, a educação deve estar integrada ao cenário sociocultural-econômico nacional. b.  Apenas do desenvolvimento individual, abrangendo a construção de conhecimentos, competências e habilidades. c.  Apenas do desenvolvimento coletivo, abrangendo o desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes. d. Desenvolvimento individual e coletivo que abrange só a construção de conhecimentos, competências, habilidades, desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes, desintegrando o ambiente sociocultural do econômico. e.  Apenas do desenvolvimento individual atrelado à tecnologia e à utilização dos recursos tecnológicos. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: o objetivo principal de todos os processos educacionais, independentemente da modalidade, é o desenvolvimento individual e coletivo, integrando o cenário sociocultural-econômico nacional.

• Pergunta 10

  0,5 em 0,5 pontos

  	É uma nova abordagem científica e cultural que tenta compreender a natureza, a vida e a sociedade, ou seja, é a busca do sentido da vida por meio dos saberes, ela tenta criar uma visão contextualizada do conhecimento, da vida e do mundo, abandonando a visão fragmentada. O texto se refere a que tipo de educação?
  	Resposta Selecionada: b.   Transdisciplinar. Respostas: a.   Pluridisciplinar. b.   Transdisciplinar. c.   Interdisciplinar. d.   Polidisciplinar e.   A teoria das inteligências múltiplas. Feedback da resposta: Alternativa: B Comentário: a transdisciplinaridade trata de um domínio cognitivo que se localiza além das disciplinas, uma atitude teórico-conceitual-metodológica assemelhada a uma viagem sem porto definido. Exige conhecimento sedimentado das áreas-tronco do pesquisador, mas vai além delas, para atingir a complexidade de problemas sócio-históricos.