estou super atrasada com tg, ti
mas espero que ainda ajude vcs!!!
- O que define uma obra-prima?I – A função e o objetivo de uma grande obra de arte, as expectativas depositadas nela e o papel do artista não são invariáveis. Eles mudam conforme a época e a sociedade.II – Umas poucas obras se destacam por aí além de seu tempo e se mantêm significativas e inspiradoras.III – Antes do Renascimento, o artista era considerado principalmente um artesão e uma “obra-prima” era um trabalho submetido à corporação profissional como prova do domínio das habilidades técnicas requeridas.IV – Os grandes mestres do Renascimento, porém, propuseram que um artista fosse julgado mais pelas qualidades de intelecto e imaginação que pela habilidade manual.Está correto o que está afirmado em:
Resposta Selecionada: e.I, II, III e IV. Pergunta 2
Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto:“As obras de _________ participam das ambiências e manifestações ___________ de nossa vida tanto direta quanto indiretamente. Elas são concretizadas pelos artistas que as produziram, mas só vão se completar com a participação de __________ que com elas se relacionam. O(s)(A) ________________, por seu lado, ao produzir(em) suas obras, procura(m) imaginar e inventar formas novas, com sensibilidade e que são representações e _____________ do mundo natural e cultural por eles conhecido.” (FERRAZ/FUSARI, 1999)Resposta Selecionada: d.Arte – estéticas – público – autores/artistas – expressões.Pergunta 3
O conhecimento artístico envolve uma experiência estética direta da obra de arte e a necessidade de investigar o campo artístico como atividade humana. É função da escola capacitar os alunos para que sua produção artística ganhe sentido e possa se enriquecer pela reflexão sobre a Arte como objeto de conhecimento. Nessa perspectiva, o conhecimento da Arte envolve a experiência de:Resposta Selecionada: e.Fruir formas artísticas, utilizando informações e qualidades perceptivas e imaginativas para estabelecer um contato em que as formas tenham significados diferenciados para cada pessoa.Pergunta 4
A perspectiva recorre a linha para criar efeitos. Baseada nessa afirmação, escolha a opção correta no que se refere à perspectiva.Resposta Selecionada: a.A perspectiva é uma técnica de representação que possibilita a ilusão de espessura e profundidade das figuras.Pergunta 5
Com relação aos valores que os artistas do Renascimento procuravam expressar em suas pinturas, assinale a opção correta.Resposta Selecionada: b.Nas pinturas do Renascimento, predominava uma interpretação científica do mundo, o que é comprovado na combinação do uso de perspectivas e do claro-escuro.Pergunta 6
Produzindo, conhecendo e pensando Arte, o homem desenvolve sua percepção, imaginação e sensibilidade. É função do ensino de Artes:Resposta Selecionada: a.Valorizar os aspectos emocionais, corporais, culturais, históricos e sociais.Pergunta 7
Arte é linguagem, por se tratar de um sistema de representação, que utiliza, principalmente, signos não verbais como:
I - Cor, luz e sombra.
II - Planos, formas, som e imagem.
III - Gesto e movimento.
IV - Harmonia, equilíbrio e ritmo.
Pode-se dizer que está correto o que se afirma:Resposta Selecionada: e.I, II, III e IV.Pergunta 8
Qualquer pintura tem sempre, pelo menos, três histórias a contar:
I – A primeira é a história da forma como o observador vê, sente e interpreta a pintura. Essa observação vai depender das experiências do observador ao longo da vida, da sua capacidade criativa, da sua curiosidade, do seu conhecimento de história da arte, que pode ser muito pouco ou nulo. O observador faz uma primeira interpretação, de uma maneira informal, apercebendo-se da composição, da paleta de cores que o artista utilizou, do tempo cronológico, dos materiais utilizados na representação do espaço, do vestuário e dos símbolos
II – A segunda é a da pintura propriamente dita: como o artista “brincou” com a luz, a forma, a composição do quadro e a sua capacidade criativa ao descrever a história.
III – Por fim, a terceira é a história do artista e do seu tempo: onde e como viveu, quais as características da sua pintura, como era a vida naquela época (a moda, a alimentação, o vestuário e os costumes).Pode-se dizer que está correto o que se afirma:Resposta Selecionada: a.I, II e IIIPergunta 9
Ler obras de Arte: ação que, para ser realizada, inclui necessariamente as áreas de Crítica e de Estética. A leitura de obra de Arte envolve o questionamento, a busca, a descoberta e o despertar da capacidade crítica dos alunos. As interpretações oriundas desse processo de leitura, relacionando sujeito/obra, contexto, não são passíveis da redução certo/errado. Podem ser julgadas por critérios, entre outros, tais como:Resposta Selecionada: b.Pertinência, coerência, possibilidade, esclarecimento, abrangência e inclusividade.Pergunta 10
Simbolismo:I – Muitas obras usam a linguagem simbólica e alegórica, compreendida tanto pelos artistas como por seu público.II – Objetos reconhecíveis, ainda que magnificamente pintados, representavam não só a si mesmos como a conceitos de significado muito mais profundo ou abstrato.III – A familiaridade com essa linguagem diminuiu muito, mas pode ser reaprendida por meio do estudo das pinturas e dos conceitos da sociedade em que o artista viveu.Pode-se dizer que está correto o que se afirma:Resposta Selecionada: c.I, II e III
